为进一步贯彻落实广东省委、省政府对口支援西藏林芝市工作部署精神,推进粤林两地“校地共建”项目,加强广东第二师范学院与林芝市第二高级中学、林芝市广东实验中学校际间共建交流合作,增进粤林两地友谊。2025年6月9日,广东第二师范学院学生工作部副部长何海珍、教务处副处长林洽武副教授、化学与材料科学学院副院长曹曼丽教授、数学学院副院长张然然教授、外国语言文化学院英语系主任吴林博士、学生工作部思政科李华迪老师一行六人赴西藏林芝开展送教活动并对第八批学生援藏思政实践队队员进行慰问。

林芝市教育局党组书记刘斌,市教育局局长巴桑次仁,市教育局党组副书记、副局长、广东省第十批援藏工作队教育组团工作组组长张正安为送教组教师献上洁白的哈达,对送教组的到来表示热烈的欢迎。

粤林同心促发展

6月9日到10日,校地共建工作座谈会先后在林芝市广东实验中学、林芝市第二高级中学开展。

在林芝市广东实验中学座谈会上,吴卓秦校长介绍了学校办学情况及学生援藏思政实践队工作。何海珍副部长致谢林芝广实中对广东二师学生援藏思政实践队队员的培养。送教组教师们勉励实践队队员们在这里涵养教育情怀、淬炼育人本领,做好“粤藏桥梁”,将“老西藏精神”带回广东。会议还开展了实践队中期汇报和学科教学诊断调研,体现精准帮扶特色。

在林芝市第二高级中学座谈会上,徐尤军副校长介绍与会人员,尼松校长高度评价广东二师对校地共建的贡献。实践队队员郑锦浩通过视频汇报支教工作。何海珍副部长和林洽武副处长强调,该项目既促进大学生专业成长,又助力边疆教育发展。与会教师希望两校加强交流,实现共同进步。

座谈会上,实践队同步完成中期工作汇报。广东二师第八批学生援藏暨思想政治教育实践队通过临时党支部坚持“第一议题”学习,结合当地红色资源与热点,定期开展主题党日活动。结合师范优势,实践队打造“一人一特色”学生思政教育活动,开展五类引领性活动共141场,覆盖1000余名学生,促进粤藏教育资源共享与互补。此外,实践队与林芝市儿童福利院建立长效合作机制,并代表学校捐赠价值1.6万元的“德智体美劳”专项规划育人物资,以实际行动传递温暖和关爱。​

精准送教助提升

6月10日,广东第二师范学院学生工作部何海珍副部长、化学与材料科学学院副院长曹曼丽教授、教务处副处长林洽武副教授、数学学院副院长张然然教授、外国语言文化学院英语系主任吴林博士先后开展专题讲座。

《五育融合视域下心理健康教育的探索与实践》

广东第二师范学院学生工作部何海珍副部长在林芝市广东实验中学开展了题为《五育融合视域下心理健康教育的探索与实践》的专题讲座。讲座从当前学生心理健康教育的现实难题出发,结合五育融合理念,系统阐述了心理健康教育的创新路径与实践策略。她首先分析了青少年心理发展的关键特征,指出青少年学生因生理发育与心理成熟不同步,易出现情绪波动、社交焦虑等问题。她通过生动的“原始人脑与现代翻车现场”案例解析青少年行为背后的心理机制,强调心理健康教育需贯穿基础教育全过程。

实践层面,她展示了广东第二师范学院的五育融合的心理健康教育探索与实践。讲座还分享了“叶-枝-茎-根”分析法和“冰山模型”干预策略,指导教师挖掘学生行为背后的深层需求,最后,她以霍金斯能量等级表为例,为一线教师提供了可操作的方法工具。整场讲座理论结合实践,反响热烈。

《初中跨学科实践活动的设计与实施——从学科知识到核心素养的实施路径》

广东第二师范学院化学与材料科学学院副院长曹曼丽教授在林芝市广东实验中学,为该校及林芝市第二高级中学的化学教师开展题为《初中化学跨学科实践活动的设计与实施——从学科知识到核心素养的实践路径》的专题讲座。曹曼丽教授围绕什么是跨学科实践活动、为什么要开展跨学科实践活动、怎样开展跨学科实践活动等问题展开交流,以碳中和理念下低碳行动方案设计、调查家用燃料的变迁与合理利用等实操案例,为跨学科实践的开展提供活动范式。跨学科实践活动是核心素养落地的关键路径,此次讲座为教师开展相关教学提供方向与参考。

《高考物理压轴命题趋势分析与解题策略突破》

本次课题讲座,林洽武副教授围绕高考物理压轴题命题趋势分析与解题策略的主题,分析近10年高考物理压轴题类型及考点、往后命题趋势、解题策略以及物理教学反思四者关系。探讨了高考命题以真情景命题的趋势及命题案例,分析以真实情境命题是如何引导教学转变,从培养学生“解题”能力向培养学生“解决问题”能力转变。结合实际物理问题,通过教学反思与林芝第二高级中学的老师共同探讨在物理教学过程中如何从教学生学物理规律(公式)到教学生探索物理本质的教学转变。

《核心素养导向下的数学结构化教学策略》

张然然教授带来了一场主题为《核心素养导向下的数学结构化教学策略》的讲座。讲座内容紧紧围绕结构化教学的实施原因和核心内涵逐步展开,着重深入阐述了结构化教学的设计与实施策略。张教授从七个关键方面提出了具体的策略,即外化结构化思维、开展结构化教材分析、抓住方法结构、设计结构化教学目标、设置结构化教学环节、布置结构化任务和问题、运用结构化表征。整场讲座将理论知识与实际案例相融合,为老师们开展数学结构化教学提供了行之有效的实践指导和可操作的方法路径。

《英语学科跨文化能力教学与测评》

2025年6月10日,广东第二师范学院外国语言文化学院英语系主任吴林博士在西藏林芝市第二高级中学为该校及林芝市广东实验中学的英语教师举办了一场主题为“英语学科跨文化能力培养与测评”的讲座。吴林博士从跨文化能力培养的研究现状、必要性、策略以及高考英语试卷中的跨文化能力测评等方面进行了深入讲解,强调了在全球化背景下,培养学生跨文化交际能力的重要性和紧迫性。他结合实际案例,分享了教学中的实践经验,为在场教师提供了丰富的教学思路。讲座结束后,吴林博士与教师们进行了热烈的交流,针对教师们在教学中遇到的问题给予了专业的建议和指导,现场气氛活跃,教师们纷纷表示受益匪浅。

情系桃李立榜样

6月11日,广东第二师范学院送教团队一行前往工布江达县,亲切慰问工布江达县教育局副局长朱丹丹、人大办干部张小亮、工布江达县中学数学教师张申杰三位校友代表。送教老师向校友们转达了学校领导的深切关怀与诚挚问候,对他们扎根边疆、奉献祖国的精神表示崇高敬意。交流中,团队高度赞扬了校友们在各自岗位上取得的突出成绩,充分肯定了他们展现出的“老西藏精神”和顽强拼搏的意志品质。

校友们对此深受感动和鼓舞,纷纷表示在收到母校的关怀倍感温暖与振奋。他们深情回忆了在校学习的点滴,对母校的培养之恩表达由衷的感谢。校友代表们表示,将把这份珍贵的母校情谊化作动力,牢记重托、不辱使命,继续发扬“进德修业,为人师表”的校训,以实际行动扎根边疆、履职尽责,为促进当地教育事业发展贡献更大力量。

琢磨反思听教诲

6月12日,送教团队与实践队队员开展座谈会,会上,送教团队向实践队队员表示慰问,实践队队员分别从教育教学工作、校内行政工作、个人成长上遇到的困惑等方面进行汇报。

会后,送教团队分别到林芝市广东实验中学和林芝市第二高级中学开展听课评课活动。

弦歌不缀续薪火

广东第二师范学院与西藏林芝的深厚情谊已延续二十载。自2004年至今,学校已累计输送22名优秀毕业生扎根雪域高原,他们奋战在巴宜区、工布江达县、波密县、察隅县的教育一线、基层岗位和乡村振兴前沿,用实际行动诠释着“老西藏精神”。2021年校地共建项目启动后,广东第二师范学院八批学生援藏思想政治教育实践队接力奔赴林芝,为林芝教育注入青春力量。

新时代新征程,广东第二师范学院将继续充分发挥专业优势,通过骨干教师培训、教研指导等多种形式,持续为林芝教师队伍建设提供智力支持。站在新的历史起点,广东第二师范学院将牢记教育援藏使命,以更坚定的决心、更有力的举措,培养和输送更多优秀援藏人才,不断开创援藏工作新局面,让粤藏教育协作之花在雪域高原绽放得更加绚丽!

合影留念