为深化特殊教育课程教学改革,促进校际经验共享与成果转化,提升培智教育质量,11月30日至12月5日,林芝市特殊教育学校才旺罗布同志一行6人赴那曲市,与那曲市特殊教育学校、那曲市第二特殊教育学校联合开展教学成果应用学习交流活动。
一是深入观摩研讨,聚焦课堂教学实践。在前三天的活动中,交流团队重点参访那曲市特殊教育学校。团队全面参观校园环境、功能场馆及设施设备,切身感受其办学条件与文化氛围。随后,深入课堂一线,观摩了该校在职教课程、生活语文、生活适应、生活数学、唱游与律动等学科精心准备的公开课。课后,双方教师围绕“培智学生差异化教学的有效策略”这一核心议题展开了热烈而深入的研讨,共享在个别化教育计划(IEP)落实、课堂支持策略、学生评价等方面的实践经验与困惑,彼此启发,收获颇丰。
二是专题成果汇报,签署合作协议。活动期间,那曲市特殊教育学校教学副校长蒋涛同志以《西藏特殊学生劳动教育的“曲融”之道》为题,系统汇报了该校在基础教育教学,特别是劳动教育方面的探索路径、实践模式与阶段性成果。汇报内容扎实,特色鲜明,为林芝市特殊教育学校提供了宝贵借鉴。为促进成果的推广应用与持续深化,在两校班子的共同见证下,双方郑重签订了《基础教育教学成果应用合作协议》,明确了成果共享、协同研究、师资互访等合作机制,并就下一阶段的具体协作内容制定了详尽的工作计划。
三是聆听汇报交流,拓展管理视野。交流团队有幸聆听了那曲特校学生代表关于赴北京研学的精彩汇报,分享了学生走出高原、开阔眼界的成长体验。此外,双方学校各对应科室分别进行了对口工作汇报与座谈,就教育教学管理、德育工作创新、职业教育发展、康复训练开展、后勤保障服务等各方面工作交换了意见,分享了各自的管理思路与特色做法,实现了管理经验的互通互鉴。
四是延伸交流范围,共谋区域特教发展。活动第四天,交流团队前往那曲市第二特殊教育学校继续开展学习交流。团队参观了校园,了解了学校的规划布局与发展定位。双方同样通过科室对口交流的方式,就新建特殊教育学校面临的机遇、挑战及发展策略进行了坦诚沟通,共同探讨了如何更好满足本地特殊儿童教育需求的有效途径。
本次学习交流活动安排紧凑、内容务实、成果显著。通过实地观摩、课堂研讨、专题汇报、管理对话及协议签署等多种形式,林芝特校教师团队不仅深入了解了那曲地区特殊教育学校在教育教学、课程建设、学校管理等方面的先进经验与特色成果,更与兄弟学校建立了稳定的协作关系。同时,此次活动为林芝市特殊教育学校提升办学水平、深化教学改革注入了新动能,也为推动西藏区域内特殊教育优质资源的流动与共享、促进区域特殊教育协同发展作出了积极尝试。两校表示,将以此次交流与协议签署为起点,持续推动合作走向深入,共同为我区特殊教育事业的进步贡献力量。
